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润物无声

人以品为重,品以行为主。

 
 
 

日志

 
 

五年规划  

2008-07-30 20:28:34|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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幼儿园教育作为终生教育的奠基阶段,具有其不可替代的重要地位。我园为更好地落实《纲要》精神、发扬示范园作用,特制定2008~2012年五年工作规划,对今后五年的办园方向与教育目标作出指引和确认,以适应现代教育的要求,为幼儿创设全面发展的良好环境,使我园保持良好的社会发展势头,并推进我市幼儿教育的跨越式发展。

     指导思想

    以邓小平关于教育必须“面向现代化,面向世界,面向未来”的指示、以“三个代表”重要思想和党的  “十七大”精神为指针,认真贯彻落实国家教育委员会颁布的《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程(试行)》以及《幼儿园指导纲要》等政策文件,以人为本终身发展为主题,以提高办园质量为中心,以教科研为动力,以综合性主题活动为突破,以培养幼儿的创新精神和实践能力为根本出发点,优化内部管理,深化教育改革,全面推进素质教育。

     工作目标   

      在遵守《规程》,实践新《纲要》的过程中,不断转变观念,重在深化落实,通过五年的努力,把幼儿园建成理念先进、教育优质,具有鲜明特色的现代化的一流名园,力争做到:幼儿喜欢、家长满意、社会赞誉、领导认可的阳泉市窗口幼儿园。

      园况分析

一、优势与长处

       1.我园始建于1983年,1989年命名为省级示范园,在市内享有良好声誉。我园的办园质量、保教水平以及食品卫生管理已得到了社会的一致公认,在省内已有一定的知名度。园舍环境、配套设备的逐年添置与更新,使幼儿园环境设施一直处于较先进的水平。自1994年参加《适合国情,提高幼儿素质》的研究后,教育教学水平以及教科研水平不断提高,获得了多项荣誉称号。

      2.我园拥有一支敬业爱岗、业务精湛、素质全面、综合实力比较强的师资队伍。全园本科学历教师20人,占教师总数的78%,大专学历教师4人,占教师总数的15%,中专占7%。现有省级教学能手3人,市级教学能手6人,区级教学能手17人。         

3.多年来,我园提出“以科研促教研、以教改促发展”的兴园思路,曾参加国家“八五”、省级“九五”、国家“十五”课题的研究,我园的“十一五”课题分别在省课题规划办和中央教科所立项。教科研促使我园教育教学工作向特色化、精品化方向发展。

4、我园有一支经验丰富、烹饪水平较高的炊事队伍,有一支结构合理、工作细致的后勤队伍。        

二、问题与压力

      1.近年来,一些新的硬件设施一流的政府办园和民营幼儿园的建立,使市内幼教行业竞争激烈化。教育现状对我们提出了更高的要求,我们必须清楚地认识到幼教事业发展的紧迫感、使命感和责任感。

     2、我园师资力量上存在着“综合实力强劲、青年教师欠缺”的问题。

     3.在幼儿园教科研工作上虽然已取得了一定的成绩,但由于教科研基础知识薄弱问题,致使对教科研仍存有畏惧心理,应加强专家指导,进一步推进教科研兴园。

     具体措施

一、加强内部管理,实现管理的科学化、民主化。

      1.充分发挥党、团、工会作用,园务委员会积极参与各项决策,积极推进民主管理。进一步理顺幼儿园内部管理体系,建立科学高效的管理运行机制,初步形成具有我园特色的岗位目标管理办法。

      2.充实、完善各项规章制度、考核、评价和奖惩细则,促进各方面的管理规范,以法治园,以情育人,充分调动全园教职工的工作积极性。

      3.按照上级教育主管部门的部署和要求,积极稳妥地搞好学校内部制度改革,全面深化五制改革,真正把园长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、结构工资制落到实处,形成有利于人才脱颖而出的用人机制。

     4.通过科学规划,建章立制,有效管理,力争使幼儿园管理水平有大的飞跃,创建省级规范化幼儿园,各项管理工作走在全省前列,基本形成切合我园实际的管理特色和管理理论。

     二、加强环境管理,实现环境的现代化、和谐化。

      1.创设教育意义丰富的物质环境,合理布局校园环境,校园环境自然和谐,突出一个主色调,绿化、美化、净化校园,营造优美、幽静、舒适的育人环境。室内墙饰以主题活动为切入点,充分体现与时俱进,与时代同频共振。

2、创设和谐的精神环境,继续发扬互相关心、互相爱护的风格,带着微笑、带着热情、带着责任、带着智慧共同创建和睦相处、愉快工作的和谐家园。

     3.创建现代化环境,争取上级部门的扶持,依靠政府、教育局和电教仪器站等部门的大力支持,加快教育现代化建设步伐,增添电教器材,申请加入校园局域网,推广多媒体教育,继续建设现代教育技术所需的校园网络系统,建立电子办公系统和家园网上通,加速信息教育步伐,实现幼儿园管理科学化、系统化、程序化。

4、创设绿色校园环境,确立幼儿环保主题。申报“市级绿色幼儿园”。大力提倡运用自然物、回收物和一切可利用的物品等,追求人与自然和谐统一,创设与教育相适应的绿色校园环境。

5、创设安全的教育环境,人人心中树立安全至上的目标,认真排查安全隐患,加强安全教育,增强幼儿的安全意识,将幼儿事故发生率控制在“0”点,实现五年内,平平安安无事故,积极创建“平安校园”。

       三、加强队伍管理,实现队伍的优质化、一流化。

     1.鼓励教师参加继续教育和后学历培训。树立终身教育思想,预计到2012年,具有本科以上学历教师达95%;鼓励教师学习教育理论,提高教育理论修养和文化底蕴。

      2.根据我园幼儿教师“385”工程实施方案,积极开展锤炼幼儿教师的“三项素质”、“八项技能”和“五种能力”能出色完成各项教育教学任务。

       3.努力提高教师现代教育技术水平。通过培训及自学,要求全体教师能运用现代教育技术设备进行辅助教学,懂得网络知识,自由地上网交流、获取信息。

      4.教师人人参与并能积极开展推广性、专题性和群众性的科研实验,增强教科研意识,提高教科研水平。经过5年的努力,要求80%的教师能独立承担科研课题,撰写实验报告。

    5.建设一支骨干教师队伍,实施名师工程,培养在市级以上有知名度的、有自己独特教学风格的专家型教师;建设名牌教师的梯队,使我园的骨干教师亮相于省内,且在省内有较高的共认性、示范性。

    6.聘请专业人才,如舞蹈、美术、电脑、钢琴等方面有专业特长的教师培训我园教师,使我园师资更为多元化、立体化,并通过此举措促进我园才艺教育蓬勃发展,推进幼儿全面发展进程。

7、创办“规范+现代化+教科研特色”的示范性幼儿园。以省级课题《反思教育行为与增强教师内驱力的探究》为载体,确实、有效地将教科研融于日常教育教学活动之中,善于发现孩子们的兴趣点和知识点,积极开展主题活动,丰富教育内容。使教育与环境相结合,环境为教育服务。并进行定期观摩、评价、小结,不断更新教育理念、变革教学方法,实施开放式、启发式、主动发现式的教育模式,在未来5年内逐步总结出一批质量优、立意新的案例分析、心得体会、教育论文、经验总结、结题报告、综合性主题活动集锦等,并整理出一套具有园本特色的幼儿园专业成长学习资料,实现市级以上教学能手向专家型转变的目标。

8、建设一支一切为了孩子服务的后勤队伍,通过组织培训与自学相结合,进一步提高服务水平和质量。后勤职工积极参加幼儿园课题研究逐步走向专题研究,从经验型向研究型转变,实现首批炊管工作、保健工作研究论文获奖的目标。

四、加强宣传管理,实现资源共享化、信息化。

1、建立幼儿园博客与教师博客,达成教育教学资源共享,不仅为教育教学提供更为广阔、全面、迅速的平台,更要开展计算机对各种信息和档案资料的储存传递,并通过网络向家长、社会各界开展宣传和交流。

2、成立“城区幼儿园报”编辑组,每月一期向家长宣传各方面的育儿知识,实现贯彻《纲要》家园同步转轨。

3、积极向电视台、报社投稿,及时宣传我园新动态。

4、成立“家教中心”,定期请有关专家、幼儿园资深教师承担讲座,传递最新幼教动态,宣传家教前沿理念,引导家长提高教育水平。

    展望未来,任重道远,我们要齐心协力保障“五年规划”按质按时完成。在实施“五年规划”的过程中,我们将不断接受来自全园教职工和家长的多方面意见与建议,不断调整与完善该规划。

   2008、6、10、

 

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