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润物无声

人以品为重,品以行为主。

 
 
 

日志

 
 

二0一一年度工作计划  

2011-03-08 09:50:32|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、总体思路

  2011年我园将深入贯彻党的教育方针,全面落实《国家教育改革和发展规划纲要》,努力开创幼儿教育事业科学发展新局面。将2011年确定为“创新实践年”:创新幼儿园文化建设载体, 实践特色幼儿园发展新思路;创新幼儿自主发展空间, 实践德育新突破;创新师资锻造渠道,实践教师个体与团队建设新提升;创新教研科研,实践教育教学新探索;创新家园沟通平台,实践家园联系新途径;创新安全教育方式,实践平安校园新举措。最终实现“幼儿阳光、教师成长、园所发展”的目标。

     二、目标

    1、幼儿快乐成长,有高素质。

     2、教师德才兼备,有高素养。

     3、园所科学发展,有高品位。

    三、具体措施

 (一)创新幼儿园文化建设载体,实践特色幼儿园发展新思路

  1、加强校园文化建设,陶冶师生情操。以“文化品位、现代气息、人文精神”为设计理念,按照“美观、实用”为思路,精心设计,科学布局,实现让每一株草木含情、让每一个角落传神、让每一堵墙壁说话的育人境界。

    2、精心打造班级文化,营造游戏氛围。坚持富有特色地做好班级环境布置工作,每班教室师生共同参与,充分体现墙饰的动态性、教育性、科学性。将综合性主题教育与教材、孩子们的特点相结合,努力让自己和孩子们在点滴中收到文化的熏陶、素质的提升。

    3、完善网络宣传文化,拓宽教育阵地。精心做好校园网站维护、修订、更新工作;精心组织好全园职工文章的发表、登载;根据新形势、新要求;进一步加强和改进幼儿园宣传报道工作,做精、做优、做实,切实提高宣传报道工作的品位,充分发挥校园网、阳泉晚报的纽带作用和资源效应。

    (二)创新幼儿自主发展空间,实践德育新突破

   1、根据幼儿年龄特点,将礼仪品格素质教育与爱国主义、民族精神、传统美德、养成教育和创新精神的教育培养紧密结合。形成具有特色的课程体系,以开展环境熏陶、主题活动、教育活动、渗透教育等方式对幼儿进行礼仪品格的教育形成良好行为习惯,不断完善自身人格。

  2、通过“快乐游戏、快乐成长”、“感恩节日”、“艺术节”的有机渗透,组织开展丰富多彩的活动,丰富孩子们的认知经验,让孩子们在活动中培养初步的道德品质。

  (三)创新师资锻造渠道,实践教师个体与团队建设新提升

   1、弘扬高尚师德,廉洁从教。不断激发敬业奉献精神、教师职业使命感和岗位责任心,使师德要求内化为每位教师的道德修养。开展“我与孩子们的故事”、“我与同事的故事”征文,开展“家长最满意教师”评选活动。把日常师德行为的养成和绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。

  2、搭建宣传平台,践行师德。通过网站、报刊杂志宣传平台,宣传教师的高尚师德、教学理念和方法,增强我们的光荣感和使命感,激发教书育人、服务于人的主动性、积极性、创造性。

  3、搭建研究平台,促进成长。通过科研课题研究,及时总结经验并进行理论提升,激励教师人人有教学特色,并形成一定的影响,努力把教师培养成为“有自己的优势、有自己的特色、有自己的思想、有自己的成果”的“四有”教师。

  4、搭建展示平台,形成特点。通过举行教师“展示课”、“牵手行”等活动,提高教师驾驭教材教法的能力、与孩子们建立平等互助的能力、把握先进的教育理念的能力、运用现代教育手段的能力。建立共同的文化、愿景和价值观, 充分体现个人价值,让团队效能最大化,提升整体素质。

  (四)创新幼儿园课程体系,实践教育教学新探索

1、在“十二五”规划开局之年,我们将探索符合我园实际情况的课程体系,使我园的课程结构、教材使用与幼儿兴趣、社会发展需求相结合,形成富有特色、符合幼儿特点、提升幼儿素质的课程体系。

2、在寻找课程改革途径的过程中,以构建“双效教学”教育活动文化理念,即教师构建和谐高效的教学活动,实现幼儿快乐有效的学习。本年度我们将以此为实践载体,力争通过几年的时间,将“双效教学”打造成具有一定影响力的教育教学特色,使“双效教学”成为幼儿自主学习、快乐成长的平台。

   (五)创新家园沟通平台,实践家园合作新途径

  以“开放日”为助力,促进家园多向互动和深度交流,提高幼儿园的影响力,争取得到家长对幼儿园工作的支持与协助。通过“家长接待日”,邀请家长参与幼儿园的管理与活动,使家长充分了解幼儿园,了解幼儿园教育和幼儿教育,提高家长教育孩子的能力。通过专家报告、热点教育问题咨询、亲子活动等自主选择项目,组织家长与幼儿园师生共同参与活动,创新家园合作新内容,营造和谐氛围,促进孩子健康成长。

    (六)创新综合治理教育方式,实践平安校园新举措

     1、实施“一二三四五六七八”工作工程。即一个核心,创建平安和谐校园。二个建设,硬件建设和软件建设,硬件即安全、消防设施等,软件即各项制度、措施、落实等。三个体系,建立健全安全管理体系,安全防范体系,安全工作检查体系。四个层级,班主任为安全管理第一层级,中层部门为安全管理第二层级,主管领导为安全管理第三层级,园长为安全管理第四层级,层层把关层层落实。五个结合,自查与他查相结合,普查与抽查相结合,常规性检查与阶段性检查相结合,各层级检查相结合,幼儿园各层级检查与幼儿家长团体检查相结合。六个落实,管理制度要落实,值班人员要落实,检查工作要落实,宣传工作要落实,安全教育活动要落实,安全演练活动要落实;七个到位,每天值班领导按时到位,检查到位,督促到位,改进到位,记录到位,落实到位。八个重点,指重点抓好八个场所安全工作:①教室;②盥洗室;③财务室;④办公室;⑤食堂;⑥大门;⑦楼梯楼道;⑧活动场所。

2、全面落实“一岗双责”构建安全责任体系。做到安全工作层层设岗,岗岗有人,人人有责,检查及时,整改到位。学校与学校内部各部门安全责任人、全校教师签定《安全目标责任书》,构建责任承诺体系。

3、充分发挥党团作用,积极做好统战工作; 充分发挥伙委会作用,根据幼儿平衡膳食科学依据精心调整幼儿园伙食,为孩子们提供营养丰富、色香味美、科学合理的膳食,为孩子们的健康成长奠定坚实的物质保证。

4、充分发挥计生-----协会作用,对育龄妇女进行相关的保健常识学习培训,做好保健体检工作,做好计划生育宣传工作,确保无违反计划生育政策现象。

5、充分发挥保健医师的作用,对全园教职工和幼儿、家长进行保健知识宣传和培训,真正为师生健康着想,家园共同为幼儿的健康成长而努力。

6、充分发挥教代会作用,进一步深化提高民主管理能力,建设和睦相处愉快工作的和谐氛围,建设平安、和谐、快乐的校园。

新的一年,我们会面临着严峻的挑战和巨大压力,可以说是困难与希望同在,挑战与机遇并存,让我们用严谨的态度做工作,用宽容的胸怀待同事,用平和的心态看问题,用欣赏的眼光对孩子,让我们用实际行动做好每一件平凡的小事,成就不平凡的自我。

 

 

 

 

                            2011-3-4

 

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